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| miércoles, 7 de octubre de 2026 |
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Argentina importará un modelo educativo italiano que combina
El sistema de los ITS Academy destina al menos la mitad de la formación a prácticas en empresas, y el resto al aprendizaje teórico. La iniciativa fue impulsada
Estudiar una carrera técnica y, al mismo tiempo, sumar experiencia real dentro de una empresa. Esa es la fórmula educativa que Italia utiliza a través del modelo de losITS(Istituto Tecnologico Superiore)Academyy que comenzará a desembarcar en Argentina durante 2027, con las primeras tecnicaturas previstas enSaltay la posibilidad de sumar también aCórdoba.
El proyecto llega al país de la mano de laCámara de Comercio e Industria Ítalo-Iberoamericana(CCIIA), que en los últimos meses impulsó una serie de gestiones entre instituciones educativas, entidades empresarias y los gobiernos de Argentina e Italia para adaptar a la realidad local un modelo que busca achicar una de las brechas más persistentes del mercado laboral:la distancia entre lo que se aprende en las aulas y las capacidades que requieren las empresas.
La característica que distingue a los ITS Academy es precisamente esa conexión con el mundo productivo.Más del 50% de la carga horaria se desarrolla mediante prácticas profesionales en empresas, y el resto corresponde a formación teórica. Además, una proporción importante de los docentes debe provenir directamente de la industria.
La idea es que el estudiante no llegue al empleo sólo con conocimientos académicos, sino también conexperiencia concreta sobre procesos, tecnologías y dinámicas de trabajo.
El presidente delITS Academy Nuove Tecnologie della Vita-Giulio Natta,Giuseppe Nardiello, lo explicó durante su reciente visita a la Argentina con una imagen bastante gráfica: el objetivo es enseñar a los estudiantes a desenvolverse en situaciones reales y no solamente explicarles cómo hacerlo desde un libro.
Ese contacto temprano con las empresas es también uno de los factores que explican los altos niveles de inserción laboral asociados al sistema italiano y constituye la principal apuesta detrás de su llegada a la Argentina:formar técnicos de acuerdo con necesidades productivas concretas y permitirles incorporarse rápidamente al mercado de trabajo.
El paso institucional decisivo se produjo el 7 de septiembre, cuando la ministra de Capital Humano,Sandra Pettovello, y el ministro de Educación y del Mérito de Italia,Giuseppe Valditara, firmaron en Buenos Aires un Memorándum de Entendimiento para promover la cooperación bilateral en materia de formación técnica y profesional.
El acuerdo fue el resultado de un proceso de vinculación que había comenzado meses antes y en el que la CCIIA tuvo un papel activo acercando a los actores públicos, educativos y empresariales de ambos países.
En diciembre de 2025 su presidente,Darío H. Pellegrini, junto a una comitiva empresaria, se reunió con Giuseppe Nardiello y comenzaron a trabajar enMilánsobre la posibilidad de trasladar el modelo del ITS aAmérica Latina, con Argentina como primer destino.
La iniciativa avanzó durante 2026 hasta llegar al Ministerio de Capital Humano y, finalmente, al entendimiento firmado por Pettovello y Valditara.
El interés, sin embargo, excede las fronteras argentinas. Tanto desde el gobierno italiano como desde organizaciones empresarias de ese país existe la intención de utilizar la experiencia como punto de partida para expandir el sistema a otros países en Latinoamérica.
Salta será el primer escenario concreto del proyecto. Allí se trabaja para comenzar en marzo de 2027 con tres trayectos de formación técnica de dos años y alrededor de 3.000 horas.
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