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| viernes, 17 de julio de 2026 |
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Ciudad reforma el Estatuto Docente desde 2027
El gobierno porteño anunció cambios graduales en traslados, ascensos, calificaciones y presencia en el aula para profesionalizar la carrera.
El gobierno de la Ciudad de Buenos Aires avanza con una reforma integral de las normas que regulan la carrera de los maestros y docentes del sistema público, a través de una actualización del Estatuto Docente. Las modificaciones, enmarcadas en el Plan Buenos Aires Aprende y la política Ser Docente, comenzarán a aplicarse de forma progresiva a partir de 2027, con cronogramas diferenciados según el nivel y la modalidad educativa. El Ministerio de Educación se comprometió a habilitar espacios de consulta e información para que los docentes puedan conocer en detalle cada cambio.
Uno de los ejes centrales de la reforma apunta a frenar la alta rotación de educadores entre escuelas. Según datos oficiales, uno de cada cinco maestros cambia de establecimiento cada año, lo que interrumpe los procesos de aprendizaje y dificulta la construcción de equipos pedagógicos estables. Para hacer frente a ese problema, la nueva normativa exigirá una antigüedad mínima de dos años como titular en una institución antes de poder solicitar un traslado. Además, quienes lleven al menos doce meses trabajando en una escuela tendrán prioridad para acceder a cargos disponibles dentro de la misma, tanto docentes como de conducción. Los concursos para cubrir esas vacantes pasarán a realizarse cada dos años.
Otra modificación relevante tiene que ver con los requisitos para acceder a cargos directivos. A partir de la reforma, contar con una Licenciatura en Gestión Educativa será condición necesaria para concursar a puestos como vicedirector o cargos superiores. Desde el Ministerio sostienen que conducir una institución educativa implica desafíos distintos a los de planificar y dar clases, y que una formación específica de nivel universitario fortalecerá el rol de quienes lideran las escuelas.
El sistema de puntaje docente también sufrirá modificaciones. Hasta ahora, la antigüedad tenía un peso importante en la puntuación acumulada a lo largo de la carrera, junto con la participación en congresos, seminarios y competencias. Con los cambios, la formación de posgrado ganará mayor relevancia dentro de ese esquema, con el objetivo de incentivar la capacitación continua y jerarquizar la profesión.
Por último, la evaluación anual de desempeño que realizan las autoridades escolares incorporará nuevos indicadores basados en evidencia. Entre los elementos que cobrarán mayor peso figura la asistencia, entendida como un dato clave para medir la continuidad pedagógica. El jefe de Gobierno porteño, Jorge Macri, subrayó que el foco de la política educativa está puesto en el aprendizaje y en recuperar el tiempo perdido, en un contexto en que los cambios del mundo exigen una transformación acelerada del sistema.
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